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Para la docencia y la formación

Tuberías y planificación de plantas para experimentar: la Infobase de ingeniería de plantas es de libre acceso, las calculadoras muestran fórmulas, valores característicos y el criterio determinante, y para cada calculadora hay conceptos, experimentos y un ejercicio con solución. Todo funciona en el navegador, sin instalación y sin licencia de Plant 3D.

El desafío

Comprender la planificación de tuberías y plantas, no solo copiar fórmulas.

Su solicitud

  • Desea vincular las fórmulas con la práctica de la planificación.
  • Desea ofrecer ejercicios con herramientas de libre acceso.

Nuestra solución

  • Infobase de ingeniería de plantas libre y calculadoras en el navegador.
  • Fórmulas, valores característicos y criterio determinante visibles; ejercicios con solución.

Su ventaja

Ahorro de tiempo
Comprender más rápido experimentando.
Ventaja competitiva
Formación orientada a la práctica.
Simplificación
Sin instalación.
Valor añadido
Conceptos, experimentos y ejercicios por calculadora.

Ejercicios con solución

Ejercicio 1 Diámetro nominal y pérdida de carga

Agua a 20 °C, 36 m³/h, tubo de acero DN 100 (114,3 × 3,6 mm), 100 m de línea recta. ¿Cuánto valen la velocidad, el número de Reynolds y la pérdida de carga? ¿Basta una bomba con 2 m de altura de elevación para la fricción?

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di = 114,3 − 2 · 3,6 = 107,1 mm; A = π/4 · 0,1071² = 0,00901 m²; Q = 36 m³/h = 0,01 m³/s → v = 0,01 / 0,00901 ≈ 1,11 m/s. Re = 1,11 · 0,1071 / 1,0·10⁻⁶ ≈ 119 000 → turbulento. Con k = 0,05 mm, Colebrook-White da λ ≈ 0,020. Δp = 0,020 · 100 / 0,1071 · 998 · 1,11² / 2 ≈ 11 300 Pa ≈ 0,11 bar ≈ 1,15 m. Sí, 2 m son suficientes para la fricción, pero aún hay que sumar codos, válvulas y diferencia de altura. Para comprobarlo en la calculadora: fila “Tubo de acero”, 36 m³/h, longitud 100 m, sin accesorios.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Ejercicio 2 Dilatación térmica

Una línea de acero de 40 m de longitud se monta a 10 °C y en operación se calienta a 180 °C. ¿Cuánto se alarga? ¿Y qué longitud aproximada debería tener un brazo de flexión en L para un tubo de 114,3 mm?

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α (20 → 180 °C) ≈ 12,5 · 10⁻⁶/K; ΔL = 12,5·10⁻⁶ · 40 000 mm · 170 K ≈ 85 mm, es decir, unos 8 a 9 cm. El brazo de flexión debe absorber todo el movimiento entre el estado más frío y el más caliente: con −10 °C en invierno, son 84,5 + 9,2 = 93,7 mm. Brazo de flexión según L = √(3 · E · D · δ / σ) con E = 212 000 N/mm² (a 20 °C, como es habitual en el análisis de esfuerzos de tuberías), D = 114,3 mm, δ = 93,7 mm, σ = 120 N/mm²: L ≈ √(3 · 212 000 · 114,3 · 93,7 / 120) ≈ 7,5 m. Es mucho espacio; por eso las líneas largas se dividen con puntos fijos o se colocan liras (curvas en U) o compensadores. En la calculadora: material acero, 40 m, 10 / −10 / 180 °C, diámetro exterior 114,3.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Ejercicio 3 Peso de la tubería

Tubo de acero 114,3 × 3,6 mm lleno de agua, vano entre soportes 5 m, sin aislamiento. ¿Qué carga soporta un soporte en el centro de una línea larga?

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Tubo: π/4 · (114,3² − 107,1²) = 1 252 mm² → 1 252 · 10⁻⁶ m² · 7 850 kg/m³ ≈ 9,8 kg/m. Agua: π/4 · 107,1² = 9 009 mm² → ≈ 9,0 kg/m. Total ≈ 18,8 kg/m. Por soporte (ancho tributario = vano entre soportes 5 m): 94 kg ≈ 0,92 kN. La calculadora aplica al peso del tubo un suplemento del 10 % por bridas y accesorios (con una entrada de 0 % resulta 0,92 kN): 19,8 kg/m → 0,97 kN.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Ejercicio 4 Conversor DN · Class · material

En una especificación estadounidense figura «NPS 4, Sch 40, Class 300, A312 TP316L». ¿Qué significa esto en la nomenclatura europea?

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NPS 4 ≈ DN 100 con diámetro exterior 114,3 mm; Sch 40 significa en este tamaño 6,02 mm de espesor de pared; Class 300 es la clase de presión de las bridas (presión admisible según la tabla de rating para el grupo de materiales); A312 TP316L es un tubo de acero inoxidable sin soldadura o soldado, comparable con 1.4404. En el conversor: abra sucesivamente las pestañas DN ↔ NPS, Schedule, PN ↔ Class y Materiales.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Ejercicio 5 Vanos entre soportes

¿Por qué un tubo DN 200 tiene un vano admisible entre soportes mucho mayor que un DN 50, aunque sea más pesado?

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El momento de inercia de superficie I (rigidez a la flexión E · I) crece aproximadamente con D³, mientras que el peso por metro solo crece aproximadamente con D a D². En la flecha f ~ q · L⁴ / (E · I) predomina la rigidez; por eso L puede aumentar considerablemente. Calcule en la Calculadora de vanos entre soportes DN 50 y DN 200 uno tras otro.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Ejercicio 6 Espesor de pared y especificación de tubería

Tubo de acero de 114,3 mm, 16 bar, 20 °C, f = 150 N/mm², z = 1. ¿Qué espesor debe tener según el cálculo y por qué, aun así, el tubo de catálogo tiene 3,6 mm?

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e = 1,6 N/mm² · 114,3 / (2 · 150 · 1 + 1,6) ≈ 0,61 mm. Se piden 3,6 mm porque las series normalizadas prevén espesores de pared mínimos para manipulación, soldadura, corrosión y esfuerzos mecánicos: a baja presión, no es la presión interna la que determina la pared.

Conceptos, experimentos y errores típicos ›

Las cifras han sido recalculadas; los valores característicos son orientativos. Para las verificaciones se aplican las normas y los datos de los fabricantes. Las calculadoras ofrecen un predimensionamiento, no es un diseño de tuberías ni una planificación de soportes.

Para docentes

  • Herramientas en clase: configuramos accesos a las calculadoras para su curso; contáctenos.
  • Conferencia invitada o taller: «Del diagrama de flujo a la especificación de tubería» o «Catálogos y especificaciones de tubería en Plant 3D», en vivo en línea o en sus instalaciones.
  • Trabajos de fin de carrera con orientación práctica: temas sobre especificaciones de tubería, datos de catálogo y levantamiento del estado existente, a petición.
  • Mostrar y enlazar páginas: la Infobase, la base de aprendizaje y los ejercicios se pueden mostrar en clase.

Contacto

Escríbanos lo que tiene previsto; le responderemos en un día hábil.

Preguntas frecuentes

¿Necesitan los estudiantes una licencia de Plant 3D?

No. La Infobase, la base de aprendizaje y los ejercicios son páginas web; las calculadoras funcionan en el navegador.

¿Las calculadoras son gratuitas?

Sí. Vanos entre soportes, pérdida de carga, peso y dilatación térmica sin inicio de sesión; Calculadora de especificaciones de tubería y lectura de PCF con cuenta de cliente. Las cuentas de cliente están pensadas para empresas y se activan manualmente; para cursos configuramos accesos a petición.

¿Podemos incluir contenidos en apuntes?

Enlazar y mostrar en clase, sí. Para extractos en sus propios materiales, consúltenos brevemente.